пътуване
Така че получавам заданието: За да получа магистратите си по преподаване на английски на говорители на други езици, трябва да анализирам граматиката на студента по ESL от писмена извадка, която предоставят.
Няма голяма работа, нали? Аз съм писател. Аз използвам конвенционалната граматика през цялото време. Аз съм редактор. Знам как да подобря лошо звучене при писане. Напълно пренебрегвам минималния брой на 5 000 думи, защото наистина това не е предизвикателство - написах цял роман от 50 000 думи за месец за NaNoWriMo. Със сигурност малко бебе 5 000 брой думи няма да доведе до главоболие - аз практически скачам 2 500 думи документи за другите ми класове. Този проект ще се превърне в лесен. Всичко, от което се нуждая, е най-много уикенд.
Само че трябва да придобия действителната извадка за писане. Все още не съм учител по ESL и моята социална неудобство / самосъзнание ми пречи да поискам от другите действително сертифицирани учители в моята кохорта да ми дадат заем нещо, което Хорхе написа в техния втори клас, или някакъв изследователски проект, шесткласничката Рената предаде Затова търся алтернативни варианти. Добре съм пътувал - кой знам, че говори английски, но не е напълно свободен?
Защо е толкова трудно да се пише за писане ?! Хленча и малко плача. Започвам да пия уиски, докато пиша. Хемингуей произведе невероятна работа, докато беше пиян, може би и аз.
Смеейки се на себе си, явно съм дебил, че мисля, че съществува такъв приятел. По време на пътуванията си съм срещал чуждестранни приятели, които говорят английски по-добре от мен. Мамка му, мислете бързо - имам месец да се справя с този анализ.
Свързвам се с моя добър приятел от Словакия, като си спомням времето, когато ме въведе в университетския си клас по английски. Приятелите му ме поздравиха с правотата на зъбите ми. Спомням си точните думи, които каза на своя професор:
„Нямам нужда да идвам повече на уроци, защото имам този приятел от Америка и ще говорим на английски, така че това е важно, нали?“
Моят приятел Душан се радва да поеме молбата ми. Той ми изпраща писмена извадка за словашкия център за изкуства, в който бях доброволец в Станица. Като се удавя под вълна от носталгия, аз си спомням за нещата от писмото на Дюшан: различните артистични, театрални и музикални събития, случили се там, други доброволци, дошли от Латвия и Франция, и Словения, за изграждането на общността на Станица и значението му в град Жилина. Четейки и препрочитайки пробата за писане, няма как да не искам да изпитвам душите на Душан, а не просто да ги визуализирам.
Следващата стъпка е оставянето на образеца за писане настрана и да не го пипате още три седмици и два дни. Очевидно е.
* * *
Спуквам кокалчетата си и се прибирам в любимия си стол за писане, в крайна сметка преглеждам рубриката на хартията. Готов съм да започна това нещо … и след това влизам във Facebook, губейки около три часа в дебнене на всички мои приятели, които внезапно са бременни. Но аз се опитвам да въведа въвеждането, поне - след като започна, хартията на практика пише сама, нали? Включвам малко информация за словашкия език: как те не използват статии, как имат около шест различни случая, че съществителните и прилагателните им имена често са родни и т.н.
И тогава преглеждам пробата за писане на Душан. Осъзнавайки, че всъщност е почти перфектно и че, за разлика от начинаещ обучаващ се английски език, той наистина не ми даде много да коригирам, започвам да изпадам в паника. Той не е написал нищо лошо и всичките му изречения са пълни. Той е изоставил някои статии, но това е въпрос. Останалото е чудесен пример за напредналото му владеене на английски език.
Седях пред компютъра си в продължение на седем часа и съм въвел само около 800 думи, включително посочвайки всички „недостатъци“на Душан (които възлизат на може би четири изречения, липсващи думата „the“). Това е, когато се уплаша от факта, че аз наистина не знам толкова много за граматиката, колкото си мислех, че го правя. Разбира се, мога да разбера кога нещо е неправилно - но нямам идея как да обясня защо е неправилно.
„Защото изглежда просто нередно, а!“Не е валидна причина в завършването на училище.
Мога да представя моя професор да се смее на глас при милостивия си анализ на английския език и да създаде вирусна дръжка от Twitter, използвайки моите цитати за асинин, за да се подиграват всички (@DumbassESLTeacherSaysWHAT ?!).
Новият ми план за атака включва прекалено анализиране на всички съществителни в пробата на Душан. Взирам се в празния си компютърен екран; курсорът мига във времето като метроном на отказ. Време за преминаване към глаголите. Забелязвам, че той смесва половете си - аха! Време за Google Translate тези фрази и глупости три абзаца за това как глаголите в словашки имат пол и затова той каза „работата ще я вдъхнови“, но че „той ще използва техническите си умения“, въпреки че Душан има предвид същите човек. Все още ми остават поне 3866 думи, така че по-добре да разгледам още малко тази проба за писане.
Защо е толкова трудно да се пише за писане ?! Хленча и малко плача. Започвам да пия уиски, докато пиша. Хемингуей произведе невероятна работа, докато беше пиян, може би и аз. През нощта се поддържам, опитвайки се да разбера части на речта и ако скъпият Душан спазва стандартния английски ред, както и за това колко жесток е моят учител по граматика, за да ми назначи нещо, което по принцип е невъзможно да завърша.
Измислям нещо за това как Душан трябва да се усъвършенства при използването на сегашното съвършено време и че трябва да повиши синтактичната си осъзнатост, ако желае да промотира Станица пред глобална аудитория. Дали „синтактичното осъзнаване“дори е нещо?
Обаждам се болен на работата си да довърша документа в деня, в който се дължи, защото останах до 3:30 сутринта предишната вечер, опитвайки се да разбера още 2000 думи. Изкарах го на 4246. Така че това е усещането на главата на пукнатините - дехидратирана, мравка от недоспиване, леко халюцинираща от забравянето да се храни.
След като си припомних, че форматът трябваше да бъде в стил APA, изживявам тотален креативен човек-срив. Все още трябва да напиша абстрактни и преформатирани неща, защото написах всички мои препратки в MLA. Искам да пробия всичко в полезрението. Документът има наистина дълъг извод, както и отражение на три страници, но не можах да ви кажа за какво, тъй като в този момент аз се спускам в клавиатурата си и се качвам на автопилот.
Но най-лошото е, че се чувствам невероятно виновен за това, че основно разкъсвам английските умения на моя приятел, за да постигна добра оценка.
* * *
Закачам глава и ръка в хартията си. Това е пълен боклук. Мога да представя как професорът ми се смее на глас при милостивия си анализ на английския език, преценявайки способността ми да преподавам ESL и да създам вирусна дръжка на Twitter, използвайки моите цитати за асинин за всички, които да се подиграват (@DumbassESLTeacherSaysWHAT ?!). Също така чувствам, че съм направил Душан погрешно чрез некомпетентността си да разбирам и коригирам грешките му, и обмислям какви видове работа мога да намеря в Craigslist, които нямат нищо общо с граматиката, преподаването или всяка позиция, където другите разчитат на мен за да подобрят езиковите си умения. Ясно е, че не съм отрязан за това лайно.
Връщам си хартията след седмица. Устата ми виси отворена и очите ми се разширяват, докато чета думите, Изключителна хартия! А +! Моля, изпратете ми имейл копие! с перфектно изписани графитни букви в горната част на титулния лист. Преглеждайки страниците, забелязвам забележка в края: Отлична работа, но знаете, че трябваше да е само 2 000 думи, нали?
Тогава аз хвърлям хартията в домашния си офис и си наливам твърда напитка.
