пътуване
Ню Йорк Таймс наскоро отчете нови изследвания, направени от преподаватели от Вандербилт относно процеса на подбор за „надарени програми“в Съединените щати. Какво откриха: когато учителите дават препоръки за „надарени” програми в началното и средното училище, чернокожите и латиноамериканските ученици са наполовина по-вероятни да бъдат избрани.
Окръг Брауърд, един от най-разнообразните градове във Флорида, напълно промени този модел, като направи нещо просто и очевидно: използвайки кратък, универсален, невербален тест за идентифициране на ученици с висок коефициент на интелигентност, вместо да разчита на анекдотични препоръки за учители. След като реализираха прожекциите, броят на чернокожите ученици в талантливата програма скочи от 1% на 3%. За латиноадрите той се утрои от 2% до 6%. За белите студенти той само леко повиши от 6% до 8%.
Примерът на окръг Брауард показва как расовите и културни пристрастия все още играят влиятелна роля за определяне на академичното бъдеще на студентите и как премахването на субективните процеси в крайна сметка прави образованието по-справедливо.
Прочетете цялата статия в New York Times тук.
