пътуване
1. Имайки всички отговори
Помня как коремът ми се изкриви и се обърна, когато студентка ме помоли да обясня различните клаузи и защо има толкова много. Това беше първата ми седмица и за първи път бях в центъра на вниманието на учителя - човекът, който е предназначен да знае всички отговори. Умът ми беше черна дупка. Погледнах ръководителя си празно. Той се изправи и пое. Седнах и си пожелах да се хвърля в черната кофа до бялата дъска. Същата вечер, когато се прибрах, плаках, безопасно скрита далеч от очите на всички.
Мислех, че студентите със сигурност смятат, че не съм достатъчно добър и че не знам отговора. Грешка! Аз съдя себе си. И дори да го направят, защо би имало значение? Знаех отговора, но за първи път чух въпроса. Чувствах се претоварен и замръзнах. И какво? Плачът не би го поправил. Започнах преподавателската си кариера, изглеждайки тъпо пред група студенти. Можех ли да направя нещо по въпроса? Излезте или го приемете. Приемането му би означавало да приема, че понякога ще знам отговора, друг път - не. Понякога щях да знам как да обясня нещата, друг път не бих. Заинтересованите ученици биха задали въпроса независимо, защото искаха да учат, а добрият учител или знае къде да намери отговора, или се научава да казва: „Това е добър въпрос. Защо не откриете и не го споделите с утрешния ден? “
2. Мислейки, че трябва да бъда сериозен в работата
Дори когато работех като екскурзовод, бях сериозен. В крайна сметка аз бях отговорен за забавлението и безопасността на моята група. Не е същото обаче в класна стая, пълна с уморени работещи възрастни, които през деня са работили над десет часа в хотелската индустрия. Най-често, не, те седяха в класа, защото се опитваха да получат повишение или защото някой друг е платил за часовете им. Наистина, ако можеха, щяха да се приберат вкъщи, да си свалят обувките, да изправят краката си, да пуснат косите си и да пият ледена студена бира, за да заличат деня.
За много от моите ученици класът по английски беше жертва, необходимо зло, за да направят живота си по-добър. Бих могъл или да взема сериозно работата си и да превърна този час в друга ежедневна работа, или да я обърна, да играя игри, да ги завързвам със завързани очи, да премествам стола, да ги разсмивам и да тичам около класа, давайки им високи петици. Колкото по-забавно се забавлявахме, толкова по-усилено работеха, без дори да осъзнават, че работят.
3. Да не си местен учител
Роден съм в Португалия. Английският беше един от любимите ми теми - главно защото ми беше толкова по-лесно от френския. Живях в Англия в продължение на седем години, повечето от тях с английско семейство и завърших TEFL квалификация, докато живея с тях. Въпреки че наистина исках да преподавам английски в чужбина, бях убеден, че английските туземци са по-подходящи за ролята, затова започнах да преподавам португалски. Това беше кошмар. Нямах представа защо моите студенти не разбират нещата, които знаех през целия си живот.
Моите колеги американски и британски учители страдаха от същия проблем. Не разпитахме съответните ни родители, които ни научиха на нова дума. И ние дори не разпитахме нашите учители наполовина толкова, колкото трябва да имаме. Туземците имат правилния акцент и знаят кога нещо звучи правилно. Но не е мястото, където сме родени, това определя колко сме добри в преподаването на нещо. Това е колко усилия влагаме да научим нещо. Не положих много усилия да науча португалски. Всичко беше около мен, във всяка книга за литература, която прочетох и във всеки клас, който присъствах. С английския беше различно. Трябваше да науча умни съвети и трикове, за да си спомням и усвоявам колкото мога. Разбрах защо учениците зададоха много въпроси, защото и аз имах.
4. Фантастични заглавия за работа
Първия път, когато ходих в хотел, на който да уча група опитни мениджъри, устните ми бяха сухи и сърцето ми се изпомпваше бързо. Моят ръководител вървеше до мен щастлив, той имаше нов учител. Краката ми бяха сковани. Беше трудно да се изправя пред група хора, облечени в костюми и вратовръзки, и да им казвам: „Тук съм, за да ви уча“.
След по-малко от месец тя спря да прави разлика. Нямаше значение дали студент е мениджър на хотел 5 Diamond, футболен мениджър, който печели повече за една година, която ще спечеля в десет, домакиня или тийнейджър. Всички те имаха своите страсти и специалности, своите истории, мечти и кариера, но аз знаех поне едно нещо, което не го правят.
5. Копиране на други
На 16-годишна възраст, когато първият ми шеф, собственик на ресторант, каза: "Поздравления, работата е ваша", нарекох баща си тероризиран. Тази нощ вечеряхме в ресторант, не за забавление, а за изследвания. Останахме, докато не се убедих, че съм запомнила всичките им движения и изречения. В края на първата ми смяна шефът ми каза: „Ти наистина си добър. Сигурни ли сте, че не сте правили това преди? Работата изобщо не беше страшна. Това беше игра. Всичко, което трябваше да направя, беше да избера любимия си герой и да действам по същия начин.
Работи добре, докато не реших да преподавам английски. Седях с дни в различни езикови часове от френски до испански и немски. На теория трябва да е лесно, имах квалификация и много страници с бележки с различни техники и игри, за да задържам учениците. Но не се получи. Преподаването беше много повече от знанията, които събрах през годините. Всеки клас беше също толкова уникален, колкото всяка група ученици. Не успях да изнеса класа, както правеха другите учители, защото не бях тях. Нямах друг избор освен да бъда себе си.
6. Да имаш акцент
Принуждава ме да изтръпвам, когато чуя някой да казва: „Нямам акцент.“Никога не съм измислял как да обясня това, само защото звучим като всички останали около нас, това не означава, че нямаме акцент. Това означава, че сме около хора, които научиха език в същата област като нас. Когато говорим, тонът и вибрацията на всеки уникален глас представляват местата, които човек е живял, приятелите, които са срещали, техните учители и пътищата, по които са пътували.
В САЩ хората ми казват, че имам британски акцент. Във Великобритания казват, че имам американска клонка. В края на лятото, работещ в Хърватия с Aussies и Kiwis, хората започнаха да ме питат дали някога съм бил в Австралия. Нямам търпение да видя какво казват в Южна Африка! Няма значение как звучам, единствените говорители на английски, с които не мога да общувам, са пияните ирландци.
