доброволец
Пътуващите получават смесени съобщения за етични действия и международно доброволчество. Някои експерти предлагат да се избягва международната услуга заедно; други казват, че е важно, необходимо и желано от членовете на общността. Истината е в средата. Изследванията показват, че повечето приемащи общности, които приемат международни доброволци и студенти, които учат на услуги, биха искали да продължат да го правят, но при по-добри условия.
Проблемът? Туристическите фирми и доброволческите агенции нямат силни стимули за прилагането на тези „по-добри условия“.
Асоциацията на клубовете (AOC) - организация за развитие на общността в Питърсфийлд, Ямайка - се сблъсква с това предизвикателство от 80-те години. Въпреки че те искаха да си партнират с училища и университети за развитие на местната общност, те не можаха да намерят отговорни партньори.
Преди петнадесет години те най-накрая решиха да си партнират с Amizade. Съвместните им десетилетия усилия доведоха до глобална коалиция от учени, активисти и специалисти в областта на развитието, за да разработят модел, наречен „Справедливо търговско обучение“.
Моделът има няколко принципа в основата си, но ето едно съществено разбиране: в объркващ глобален пазар на възможности за доброволци, пътешествениците и доброволците трябва да изискват отговорни възможности. В противен случай туристическите агенции ще продължат да продават програми, които смущават общностите и не подкрепят развитието.
Въпреки че първоначалният му набор от стандарти е напълно очертан в академична статия, обучението за справедлива търговия може да бъде разбрано чрез триминутна разбивка на четирите му ключови ангажимента, споменати във видеото по-долу:.
Тези ангажименти сега помогнаха на редица колежи, университети и НПО да задълбочат взаимното качество на своите партньорства за глобално обучение.
Университетът в Кентъки призна принципите на FTL в своя инструментариум за обучение в чужбина. Професорите по биология, история и журналистика от университета Роджър Уилямс са представили на национално ниво „Туризмът на бедността до обучение за справедлива търговия“, за да покажат работата, която са направили за подобряване на реципрочността в глобалните партньорства в тази институция в Роуд Айлънд.
Джон Танси, изпълнителен директор на Института за международно образование „Франк Дж. Гуарини“в колежа в Дартмут, също предложи своите разсъждения за това как обучението по справедлива търговия подкрепя програми за обучение в чужбина в Дартмут:
„Много от нашите преподаватели активно се стремят да идентифицират стратегии, които да ангажират по-добре своите студенти с местни партньори и приемащи общности. В същото време те често са сравнително неопитни с дизайнерски въпроси, включващи реципрочност, устойчивост или други елементи, неразделни за етичните стандарти за международно образование, ангажирано с общността. Открих рубриката като полезен инструмент за улесняване на дискусията по тези въпроси и постигане на целите ни за учене и ангажираност на учениците. “
Обучението за справедлива търговия помага на образователните институции, НПО и бизнеса да се развиват в разбирането си за партньорства за глобално развитие и образование за глобално гражданство, като създават ефективни програми, които са от полза за всички. Трябва да искаме по-добро от статуквото и да отказваме да се примиряваме със стари модели, които обслужват само студенти, а понякога и за сметка на общностите.
За повече ресурси за обучение за справедлива търговия и да се присъедините към движението за етични глобални партньорства, посетете globalsl.org/ftl.
