пътуване
Снимка от Shermeee
Отминаха дните на запаметяване на урока и водене на бележки с молив №2.
Технологията се разширява, научните изследвания установяват по-ефективни методи на преподаване, а родителите задават по-високи очаквания на фона на намаляване на бюджета. В резултат на това държавните училища в Съединените щати трябваше да го засилят, за да бъдат в крак с променящото се време.
Експериментите в клас като The Wave и стратегии за справяне с нарастващото разнообразие от ученици и обучителни нужди идват и отминават с годините, но дори и така, публичното училище е много по-различно място от това, където дядо ви ходи бос нагоре и в двете посоки много години преди. Ето какво се случва в класната стая сега:
Теории за обучение и стратегии за класната стая
Забравете гласа на дрон на учител, доминиращ в класната стая. Днешният опит в класната стая е свързан с учениците. Появиха се няколко скорошни теории за обучение и стратегии в класната стая, които признават, че няма двама студенти са абсолютно еднакви, следователно трябва да се използват различни теории за преподаване, за да достигнат до всеки ученик.
Теорията на Хауърд Гарднър за множество интелектуалности отбелязва, че интелигентността е повече от IQ. Хората учат и разбират информация чрез редица пътища и докато нашето общество обръща внимание на високо артикулирани и логични хора, има и други, които проявяват сила в други области. Списъкът на градинарите на интелигентността подчертава тези, които се отличават с думи, числа и разсъждения, снимки, осъзнаване на тялото, музика, взаимодействие с хората, самосъзнание и природа.
Снимка от cliff1066 ™
Последните теории също подчертават силните страни и възможностите, които се предлагат, когато обучението е поставено в ръцете на студентите. При обучението, основано на проблеми, учениците поемат отговорност за придобиване на знания, докато учителят предоставя инструменти и става фасилитатор в процеса на обучение. Учителите предоставят основната информация за това как да решат определени проблеми и след това на учениците се предоставят казуси, които по същество са „исторически проблеми“с липсваща информация, която изисква критично и логично мислене за решаване.
Теорията на конструктивизма се основава на идеята, че всички ние имаме уникално разбиране за света около нас и че ученето изисква корекция на начина ни на мислене, за да се възприеме нов опит. Обучението в клас се върти около използването на предварителни знания за разбиране на нова информация. Това отваря вратата за практическо обучение и дискусии в отворени класове, които молят учениците да интерпретират и предсказват какво ще се случи в конкретни ситуации.
Образование, основано на пола
Отминали са дните на сегрегация … или са те? През последните години се наблюдава тенденция на отделяне на учениците въз основа на пола. Поддръжниците на този тип стратегия за преподаване твърдят, че момчетата и момичетата учат по различен начин и това предлага безопасна среда за учене, където студентите могат да говорят свободно.
Тази стратегия за обучение обаче изстреля някои хора, особено защото изглежда почти се движи назад във времето. Мнозина твърдят също, че при обсъждането на когнитивното развитие при учениците трябва да се имат предвид не само джендърът, но и други фактори, като социално-икономически статус.
Въпреки това образованието, основано на пола, върви напред. Дали ще остане тук е друг въпрос.
Мобилни технологии в класната стая
Въпреки че много училища забраняват използването на мобилни телефони по време на часовете в класната стая, много други участват в нарастващия брой ученици, които са запознати в близко отношение с днешните тенденции в технологиите. Apple скочи на лентата и предлага богата програма чрез iTunes U, която разполага с повече от 200 000 образователни аудио и видео файлове, достъпни за изтегляне.
Осъзнавайки, че учениците са запознати с технологичните си джаджи, учителите станаха по-снизходителни, като позволяват използването на калкулатори за мобилни телефони и незабавни връзки с WiFi за търсене на информация. Други молят учениците да създават аудио и видео подкасти като проекти за класни стаи.
Снимка от Tostie14
Виртуални гимназии
Приемайки още повече технологиите, учениците имат възможност да посещават учебни часове през виртуална гимназия. Някои училища предлагат курсове през този модул, докато учениците могат просто да изберат да завършат всички свои курсови работи чрез онлайн учебна програма.
Гъвкавостта, предоставяна от виртуалните гимназии, е огромна привлекателност както за учениците, така и за училищата. Възможността по всяко време и навсякъде да взима курсове, базирани на Интернет, означава, че пътуващите семейства и работещите студенти все още могат да завършат гимназия с висококачествено образование. Виртуалните гимназии дават възможност на учениците, които се чувстват задушени в обикновените класни стаи, да вземат редица предизвикателни и интересни курсове - от историята на фотографията до инженерните принципи - които може да не се намерят в стандартната американска гимназия.
Технически академии
Какъв искаш да бъдеш, когато пораснеш? Сега студентите могат да решат на зряла възраст от 14 години, когато имат възможност да посещават техническа академия вместо гимназия.
Техническите академии предлагат на студентите бърз път в избраната от тях област на обучение (която варира от медии и технологии до биология и ранно образование). Със строги изисквания за влизане те изискват учениците да се отнасят сериозно към работата си в класната стая. В допълнение към стандартния математически / английски / научен режим, през който преминават повечето ученици в гимназията, студентите посещават курсове, които ги запознават и потапят в определена област. Когато се дипломират, студентите в тези академии често се разхождат с технически дипломи, които им дават възможност да скочат в работния свят или да започнат да учат във висшето образование.
