пътуване
Проект: Взаимодействието внася дизайнерското мислене в училищата.
С БЮДЖЕТНИ РАЗРЕШЕНИЯ И УЧАСТНИЦИ НА УЧИТЕЛИТЕ драстично намаляват системите за подпомагане на учениците в държавните училища в цялата страна, ситуацията за младите учащи изглежда мрачна. В пресата и сред лидерите на мисълта, които вярват, че учениците не учат важни, практически умения, които им трябва, за да станат независими и самодостатъчни, се появи широко разпространена критика на образователната система за либерални изкуства. Лора Сиарган Ричардсън, от дизайна на жабите, нарича това „криза на творчеството“и предлага дизайнът да бъде включен в основната учебна програма. Твърде много акцент върху математиката и науката може да бъде от полза за учениците, тъй като те навлизат в света на работа, настоява тя.
Концепцията за дизайнерско мислене отдавна е ограничена до елитни фирми, които предприемат съвместен подход към решаването на проблеми чрез фази на идея, създаване на прототипи и итерации. Но през последните години социалните предприемачи започнаха да включват дизайнерско мислене в подходите си за справяне със социалните проблеми в публичния сектор.
Проект: Взаимодействието е започнато от двама възпитаници на програмата за взаимодействие на Школата за визуални изкуства MFA. Вдъхновени от беседа, в която дизайнер ги призова да учат дизайн на взаимодействия с други хора, за да засилят професията, Кармен Дюкс и Кейти Кох се зачудиха как могат да донесат дизайнерско образование на гимназистите. В продължение на една година те интервюират преподаватели, студенти, образователни консултанти и предприемачи, за да получат представа за това как тяхната концепция може да стане реалност. Те успешно насочиха учебната програма в три училища, които всички я приеха и избраха едно, в което да прототипират проекта. Сега те преподават учебната програма за дизайн в публично училище за всички момичета в Бруклин, Ню Йорк.
Koch и Dukes си партнираха с програма за след училище, Project GROW, която се фокусира върху предлагането на значими дейности за млади момичета. Те работят с малка група ученици, за да създадат уебсайта за програмата, предоставяйки рядка възможност за младите хора действително да окажат влияние върху училищната им среда, а не просто да получават образование или извънкласна дейност като услуга, която им се предоставя.
Студентите използват групи от лепенки, за да проектират уебсайт
„Това е двучасов клас и сме щастливи, че ни остава толкова много време. Това е малка група, девет или десет студенти - групата с идеални размери, която да работи по този вид проект, защото всеки може да има работа. Учениците нямаха умения за уеб дизайн; започваме от нулата. Те имаха основни познания в мрежата, но има много обучение. Те не винаги знаят защо ние вземаме определени решения за сайта, като например да имаме вход и регистрация. Надяваме се сайтът да бъде изграден до края на януари “, казаха херцози и Кох.
Всички помним моменти, когато училището се чувстваше напълно безполезно и абстрактно - за мен това беше в час по химия, нещо, което знаех, че никога няма да използвам в живота или кариерата си. Проект: Взаимодействието е вълнуващ пример за младите хора, които се прилагат, за да научат практически умения в реалния живот и чрез това, ставайки по-добри за разрешаване на проблеми и по-уверени в своите способности.
